ПОЛОЖЕНИЯ:
1.
О ВВЕДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
2. О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ШКОЛЫ
3.
о Совете по введению новых ФГОС общего образования
|
Принято педагогическим советом МКОУ
Подгоренская СОШ от 30.08.2013г.
протокол №1 |
Утверждено приказом по МКОУ
Подгоренская СОШ от 02.09.2013г.
№ 72 Директор
школы_________ В.Н.Климова |
ПОЛОЖЕНИЕ
О ВВЕДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.Общие положения
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования является неотъемлемой составной частью
федерального государственного образовательного стандарта общею образования и
представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации
основной образовательной программы начальною общего образования образовательным
учреждением, имеющим государственную аккредитацию.
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования (далее - Стандарт) является нормативным
документом, разработанным и утвержденным в порядке, установленном
Правительством Российской Федерации, является основой объективной оценки уровня
образования обучающихся на ступени начального общего
образования.
Федеральный государственный
образовательный стандарт начального общего образования включает в себя
требования:
•
к
структуре основной образовательной программы начального общего образования, в
том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и
их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной
программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
•
к
условиям реализации основной образовательной программы начального общего
образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным
условиям;
•
к
результатам освоения основной образовательной программы начального общего
образования.
Под введением Стандарта понимается его соблюдение на
всем образовательном пространстве Калачеевского муниципального района, а также обеспечение контроля за соблюдением Стандарта.
Под организацией введения
Стандарта понимается комплекс мероприятий, реализация которых необходима на
муниципальном уровне для введения Стандарта после его утверждения в порядке,
установленном Правительством Российской Федерации. Данные мероприятия должны быть
взаимоувязаны по содержанию, срокам, ресурсам и ответственным за их реализацию.
Стандарт вводится в систему
нормативно-правового обеспечения развития образования на основе Закона
Российской Федерации «Об образовании».
2.Ответственность за введение
стандарта
Ответственность за введение Стандарта несет МКОУ Подгоренская СОШ в рамках своих полномочий в
соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
3.Основные мероприятия по организационному, научному и методичес-
кому, правовому нормативному
обеспечению введения стандарта
Основные мероприятия по
организационному, научному и методическому, правовому нормативному обеспечению
введения Стандарта разрабатываются
образовательным учреждением самостоятельно.
4.Основные факторы, обеспечивающие
эффективную организацию введения стандарта
Важнейшим фактором,
обеспечивающим его успешную организацию, является постоянное научное и
методическое сопровождение введения Стандарта, включая консультирование всех
участников организации этого процесса.
Система методического
сопровождения создаётся с использованием лучшего опыта и в первую очередь опыта
с применением сетевых, информационных и коммуникационных технологий.
Данная система должна обеспечить скоординированность и слаженность действий всех участников
организации введения Стандарта, наличие между ними постоянной
прямой и обратной связи.
При введении Стандарта должна быть организована
широкая разъяснительная работа среди педагогической и родительской
общественности о целях и задачах Стандарта, его актуальности для системы
образования, для обучающихся и их родителей, для страны в целом.
При этом образовательное учреждение
должно стать основной площадкой проведения работы с общественностью, в первую
очередь родителями, по разъяснению необходимости введения Стандарта, его
требований, механизмов введения и ожидаемых результатов.
Необходима организация
массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов,
связанных с введением Стандарта.
При организации введения Стандарта
должна быть обеспечена гласность и прозрачность всех действий и процедур,
наличие эффективного контроля за введением Стандарта.
|
Принято педагогическим советом МКОУ
Подгоренская СОШ от 30.08.2013г.
протокол №1 |
Утверждено приказом по МКОУ
Подгоренская СОШ от 02.09.2013г.
№ 72 Директор
школы_________ В.Н.Климова |
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ШКОЛЫ
1. Общие положения
Педагогический совет является постоянно действующим органом управления образовательного учреждения для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.
Педагогический совет создается во всех образовательных учреждениях, где работают более трех педагогов.
В состав педагогического совета входят: директор образовательного учреждения (председатель), его заместители, педагоги, воспитатели, библиотекарь, председатель родительского комитета и другие руководители органов самоуправления образовательного учреждения, представитель учредителей.
Педагогический совет действует на основании Федерального закона от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», Типового положения об образовательном учреждении, нормативных правовых документах об образовании, устава образовательного учреждения, настоящего Положения.
Решения педагогического совета являются рекомендательными для коллектива образовательного учреждения. Решения педагогического совета, утвержденные приказом образовательного учреждения, являются обязательными для исполнения.
2. Задачи и содержание работы педагогического совета
Главными задачами педагогического совета являются:
- реализация государственной политики по вопросам образования;
- ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса;
- разработка содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения;
- внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся (воспитанников), освоивших (федеральный) государственный стандарт образования, соответствующий лицензии учреждения.
2.2. Педагогический совет осуществляет следующие функции:
- обсуждает и утверждает годовые (и другие) планы работы образовательного учреждения;
- заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности учреждения;
- принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации, предоставлении обучающимся, имеющим соответствующие медицинские показания, возможности сдать экзамены в «щадящем режиме», переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс; выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении обучающихся (воспитанников) за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями;
- принимает решение об исключении обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и уставом данного образовательного учреждения, которое своевременно (в трехдневный срок) доводится до сведения соответствующего муниципального отдела управления образованием (согласование решения проводится в органах местного самоуправления).
3. Права и ответственность педагогического совета
Педагогический совет имеет право:
- создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете;
- принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
- принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии.
В необходимых случаях на заседание педагогического совета образовательного учреждения могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с образовательным учреждением по вопросам образования, родители обучающихся, представители учреждений, участвующих в финансировании данного учреждения образования и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педагогического совета, учредителем. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.
3.2. Педагогический совет ответственен за:
- выполнение плана работы;
-соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации об образовании, о защите прав детства;
- принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.
4. Организация деятельности педагогического совета
Педагогический совет избирает из своего состава секретаря совета. Секретарь педсовета работает на общественных началах.
Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы образовательного учреждения.
Заседания педагогического совета созываются, как правило, один раз в квартал в соответствии с планом работы образовательного учреждения.
Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов (если процесс голосования не оговорен специальным положением, в частности положением о награждении золотой и серебряной медалями). При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета.
Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор образовательного учреждения и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на последующих его заседаниях.
Директор образовательного учреждения в случае несогласия с решением педагогического совета приостанавливает выполнение решения, извещает об этом учредителей учреждения, которые в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязаны рассмотреть такое заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.
5. Документация педагогического совета
Заседания педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета.
Протоколы о переводе обучающихся в следующий класс, выпуске из школы оформляются списочным составом и утверждаются приказом по образовательному учреждению.
Нумерация протоколов ведется от начала нового календарного года.
Книга протоколов педагогического совета образовательного учреждения входит в номенклатуру дел, хранится постоянно в учреждении и передается по акту.
Книга протоколов педагогического совета пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора им печатью образовательного учреждения.
|
Принято педагогическим советом МКОУ
Подгоренская СОШ от 30.08.2013г.
протокол №1 |
Утверждено приказом по МКОУ
Подгоренская СОШ от 02.09.2013г.
№ 72 Директор
школы_________ В.Н.Климова |
ПОЛОЖЕНИЕ
о
Совете по введению ФГОС общего образования
1. Общие положения
Совет по введению новых ФГОС
общего образования (далее - Совет) создан в соответствии с
приказом директора школы на период введения новых ФГОС общего образования в
целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения
этого процесса.
Совет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и
иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными
нормативными правовыми актами субъекта Федерации, Уставом общеобразовательного
учреждения, а также настоящим Положением.
Состав Совета определяется решением Педагогического совета
общеобразовательного учреждения из числа
наиболее компетентных представителей педагогического коллектива, администрации,
родителей и представителей муниципального органа управления образованием и
утверждается приказом директора.
Возглавляет Совет председатель.
II. Задачи Совета
Основными задачами Совета являются:
- формирование состава рабочих групп по введению новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения;
- выдвижение кандидатур
руководителей проектов по введению ФГОС общего образования на всех ступенях
общеобразовательного учреждения;
- информационная и
научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных
проектов введения новых ФГОС
общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- экспертиза единичных проектов
введения новых ФГОС
общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- экспертиза комплексных проектов
введения новых ФГОС
общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;
- утверждение планов-графиков
реализации комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения;
- утверждение результатов
экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения;
-
разработка нормативных локальных актов по
введению новых ФГОС общего образования;
- представление информации о
результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях
общеобразовательного учреждения.
- подготовка предложений по
стимулированию деятельности учителей по разработке и реализации проектов введения новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения.
III. Функции Совета
Совет
в целях выполнения возложенных на него задач:
- формирует перечень критериев
экспертной оценки результатов деятельности учителей и их
объединений по введению новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного
учреждения;
- изучает опыт
введения новых ФГОС
общего образования других общеобразовательных учреждений;
- обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении новых ФГОС общего образования на ступенях
общеобразовательного учреждения;
- принимает участие в разрешении конфликтов при
введении новых ФГОС;
- периодически
информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС общего образования на ступенях общеобразовательного
учреждения;
- принимает решения в пределах своей компетенции по
рассматриваемым вопросам.
IV. Порядок работы Совета
Совет является коллегиальным органом. Общее
руководство Советом осуществляет председатель Совета.
Председатель Совета:
- открывает и ведет заседания Совета;
- осуществляет подсчет результатов голосования;
- подписывает от имени и по поручению Совета запросы,
письма, постановления Совета;
- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе
Совета;
Из своего состава на первом заседании Совет избирает
секретаря Совета.
Секретарь Совета ведет протоколы заседаний Совета,
которые подписываются всеми членами Совета. Протоколы Совета сшиваются в
соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы
Совета носят открытый характер и доступны для ознакомления.
Члены Совета обязаны:
- присутствовать на заседаниях Совета;
- голосовать по обсуждаемым вопросам;
- исполнять поручения, в соответствии с решениями
Совета.
Члены Совета имеют право:
- знакомиться с материалами и документами
поступающими в Совет;
- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить
предложения по повестке дня;
- в письменном виде высказывать особые мнения;
- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.
Вопросы, выносимые на голосование
принимаются большинством голосов
от численного состава Совета.
По достижению Советом поставленных перед ним задач, и
по окончании его деятельности, председатель Совета сшивает все документы Совета
и сдает их на хранение.
V. Права Совета
Совет имеет право:
- вносить на рассмотрение Педагогического совета
вопросы, связанные с разработкой и реализацией проекта введения новых ФГОС;
- вносить предложения и проекты решений по вопросам,
относящимся к ведению Совета;
- выходить с предложениями к директору школы и другим
членам администрации школы по вопросам, относящимся к ведению Совета;
- требовать от руководителей проектов необходимые
справки и документы, относящиеся к деятельности Совета;
- приглашать для принятия участия в работе Совета
разработчиков проекта;
- привлекать иных специалистов для
выполнения отдельных поручений.
VI.
Ответственность Совета
Совет несет ответственность:
-
за объективность и качество
экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения в соответствии с разработанными
критериями;
- за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения;
- за качество и своевременность
информационной, консалтинговой и
научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;
- за своевременное выполнение
решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС общего образования на всех
ступенях общеобразовательного учреждения, планов-графиков реализации
комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;
- компетентность принимаемых
решений.